إكسبريس تيفي: مصطفى الفيلالي
استعرض محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، اليوم الاثنين أمام مجلس النواب، الإجراءات الجديدة التي تتخذها الوزارة للحد من ظاهرة العنف المدرسي والهدر المدرسي، مؤكدا أن الوضع معقد ولا يمكن حله في سنة أو سنتين.
واستهل برادة مداخلته بالترحم على روح أستاذة التكوين المهني التي راحت ضحية اعتداء، معربا عن تعازيه الحارة لعائلتها، ومؤكدا أن تزايد حالات العنف داخل المؤسسات التعليمية دفع الوزارة إلى اتخاذ مجموعة من التدابير الاستباقية.
وأوضح وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة أن العنف والهدر المدرسي ظاهرتان مرتبطتان ارتباطا وثيقا، قائلا: “160 ألف تلميذ يغادرون المدرسة في المستوى الإعدادي سنويا، فهل تظنون أنهم يغادرون في كامل راحتهم النفسية؟”.
وشدد المسؤول الحكومي ذاته على أهمية تحسين التمدرس داخل الفصول الدراسية من خلال جعل التلميذ محور العملية التعليمية، إلى جانب دعم الأنشطة الموازية؛ كالموسيقى والرياضة والسينما والرسم، والتي أثبتت، حسبه، فعاليتها في التخفيف من العنف داخل المؤسسات.
وفي إطار التصدي للهدر المدرسي، أكد برادة أن الوزارة تتابع بشكل فردي حوالي 15 في المائة إلى 20 في المائة من التلاميذ المهددين بالانقطاع عن الدراسة، من خلال خلايا إنصات ومواكبة خاصة، مشيرا إلى أن بعض الحالات الصعبة تُحال على الدعم النفسي بالتعاون مع الجمعيات المختصة.
وأعلن الوزير أن الوزارة شرعت في تركيب كاميرات ذكية تعتمد على تقنيات الذكاء الاصطناعي في بعض المؤسسات التعليمية، بهدف رصد حوادث العنف بشكل فوري وتمكين الإدارة من التدخل العاجل لمنع تفاقم الوضع.
وقال: “بعض التلاميذ أيضا يخافون من وجود العنف داخل المدارس، نحن نتابع كل حالة ونبحث لها عن حلول سواء بالدعم الدراسي أو بتوجيه التلاميذ نحو الأنشطة الموازية”.
وفي السياق ذاته، نوّه برادة بتعاون مصالح الأمن الوطني والدرك الملكي في تأمين محيط المدارس وإبعاد العناصر التي تثير المشاكل خارج المؤسسات التعليمية.
