راديو إكسبرس
البث المباشر
متابعة
حثت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة المؤسسات التعليمية على تتبع ومسك غياب التلاميذ بانتظام عبر منظومة “مسار”، مع تفعيل آلية اليقظة لضمان الرصد الاستباقي للحالات الهشة والمهددة بالانقطاع عن الدراسة.
وذكرت المذكرة الوزارية، الموجهة إلى مديري الأكاديميات الجهوية والمديرين الإقليميين، أن عملية تحيين وضعية التلاميذ غير المسجلين على المنظومة يجب أن تتم وفق مساراتهم الفعلية، مع تعبئة خانة “مآل التلميذ” بدقة، وذلك قبل 06 مارس 2026.
وأكدت الوزارة، في المذكرة الموقعة من الكاتب العام الحسين قضاض، أن هذه الإجراءات تأتي في إطار خارطة الطريق 2022-2026 الهادفة إلى بناء مدرسة عمومية ذات جودة، وتفعيل البرامج المندرجة ضمنها، ولا سيما البرنامج المندمج الثالث لإعداديات الريادة، مع التركيز على محاربة الهدر المدرسي من خلال خلايا اليقظة ومواكبة التلاميذ المهددين بالانقطاع.
وشددت الوزارة على تحسيس الأسر والفاعلين التربويين بخطورة الانقطاع المبكر عن الدراسة، لضمان متابعة دقيقة للمؤشرات الميدانية ووضع خطط عمل فعالة للأسدس الثاني من الموسم الدراسي 2026/2025.
وطالبت المذكرة مديري الأكاديميات والمديريات الإقليمية بإعداد حصيلة جهوية وإقليمية لوضعية الهدر المدرسي للأسدس الأول، مع مقارنة المعطيات بالعتبات المحددة، وتكليف فرق التخطيط الجهوية والإقليمية بالإشراف على تنفيذ العملية بتنسيق مع خلايا اليقظة لضمان جودة المعطيات المستخلصة.
كما دعت الوزارة إلى تنسيق الزيارات الميدانية المشتركة خلال الأسدس الثاني، لمواكبة تنفيذ الخطط الإجرائية والوقوف على أثر التدابير التصحيحية، مؤكدة على ضرورة دقة تجميع البيانات باعتبارها الركيزة الأساسية لاتخاذ القرار وضمان جودة التدخلات الميدانية.
